Chen, S., Fu, T., Wang, Y., & Sun, G. (2024). Childhood trauma, psychache, and depression among university students: A moderated mediation model. Frontiers in Psychiatry, 15, 1414105.
Çalışmanın bulgusu: 476 Çinli üniversite öğrencisinden oluşan örneklemde, çocukluk çağı travması psikolojik acıyı artırarak depresyonu beslemektedir; toplam dolaylı etki 0.287 olup toplam etkinin %61.59'unu oluşturmaktadır. Zincirin ilk halkası duygu ifadesinde ikilemle (AEE) güçlenmekte (etkileşim β = 0.118, p = .005, %95 GA [0.037, 0.199]), ikinci halkası fiziksel aktiviteyle zayıflamaktadır (etkileşim β = −0.090, p = .004, %95 GA [−0.150, −0.030]). Buna bağlı olarak koşullu dolaylı etki, duygu ifadesinde ikilemi yüksek ve fiziksel aktivitesi düşük öğrencilerde en güçlü (0.402, %95 GA [0.275, 0.522]), ikilemi düşük ve aktivitesi yüksek olanlarda en zayıftır (0.176, %95 GA [0.042, 0.306]).
Model seçimi ve değişken rolleri: Biri a-yolunda biri b-yolunda iki FARKLI düzenleyici içerdiği için Model 21 seçilmiş; X = çocukluk çağı travması, M = psikolojik acı, Y = depresyon, W = duygu ifadesinde kararsızlık, V = fiziksel aktivite.
DOI kaydını aç